ISTQB CTFL

描述

基础级资格证书面向需要证明软件测试基本概念实践知识的专业人员。

基础核心证书持有者有资格继续考取更高级别的软件测试资格证书，获得核心高级证书，然后获得专家级证书。

第 1 章：测试基础

•测试工程师将学习与测试有关的基本原则、需要测试的原因、测试目标以及成功测试的原则。

• 测试工程师了解测试流程、主要活动和工作产品。

第 2 章：贯穿软件开发生命周期的测试

• 测试工程师将学习如何将测试融入软件开发生命周期的每一个步骤。

•测试工程师将学习不同的测试级别、测试类型以及维护测试时的影响分析。

第 3 章：静态技术

•测试工程师学习各种静态测试技术，如静态分析和评审（即非正式评审、演练、技术评审和检查）。

•测试工程师学习如何对工作产品应用审查技术来查找缺陷。

第 4 章：测试技术

• 测试工程师学习如何应用测试技术，从其他软件工作产品中推导出测试用例。

• 涵盖黑盒、白盒和基于经验的测试技术。

第 5 章：测试管理

• 从测试人员可与测试经理合作的角度来介绍测试管理，重点是基于风险的测试、测试执行以及缺陷报告和处理。

• 测试工程师将了解各种测试文档工作产品（如测试计划和报告）中可能包含的内容。

• 测试工程师要学会以清晰易懂的方式报告缺陷。

第 6 章：支持测试的工具

• 测试工程师将学习工具分类、与工具相关的风险和益处，以及选择和引入工具的各个方面。

 

经营成果

ISTQB® CTFL证书持有者能够…

• 使用软件测试通用词汇，促进高效和有效的沟通

• 了解软件测试的基本概念

• 理解不同的开发和测试实践以及对测试的不同限制如何适用于不同的测试优化环境

• 在审查中做出有效贡献

• 使用既定技术设计各级测试

• 根据给定的测试规范解释并执行测试。报告测试结果。

• 了解有关资源、策略、规划、项目控制和风险管理的测试管理原则

• 撰写并传达清晰易懂的缺陷报告

• 了解驱动测试优先级和测试方法的项目因素

• 了解软件测试为利益相关者带来的价值

• 了解测试活动和工作产品如何与项目目标、措施和指标保持一致

• 协助选择和实施测试工具

总体而言，基础测试员已掌握必要的技能，可在 ISTQB 认证计划中进一步发展。

 

2018 年教学大纲的主要变化

2018 版做出了如下更改：

• K1 学习目标（LO）普遍减少,

• 在2018中15 LO 对比 在2011中27 LO in 2011。

• 减少对第 5 章 "测试管理"的重点,

• 在2018中15 LO 对比 2011中24 LO。

• 更注重复习，第 3 章增加了 K3 LO。

• 删除了 "工具静态分析 "部分，该部分将在其他教学大纲中涉及。

• 第 4 章将更加强调测试技术。

• 2011 年第 4.1 节移至第 1 章第 1.4 节，并与之合并。

•教学大纲的内容中提到了敏捷。

• 但不包括在任何 LO 的措辞中。

• 白盒技术被降级。

• K4和K3移除– 这些内容将在其他教学大纲中涉及。

 

2018 年基础教学大纲的其他变化有：

1. 现在使用 ISO/IEC/IEEE 29119 代替 IEEE 标准 829 作为参考。
2. 现在使用 ISO/IEC 25010 代替 ISO 9126 作为参考。
3. 现在参考 ISO/IEC 20246，而不是 IEEE 1028。

《职业道德准则》已从第一章移至 ISTQB.ORG 网站。